Samedi 21 janvier 2023 : Psych.E.In : Multiplayer event

Samedi 21 janvier 2023 : Psych.E.In : Multiplayer event

Multiplayer Event

Dans le cadre du projet européen Psyche-In

Samedi 21 janvier 2023 de 9h30 à 16h30

Journée de formation professionnelle à la psychologie d’urgence produite dans le cadre du projet européen PsycheIn.

Welcom to Psych.E.In. Project

Description du projet PSYCH.E.IN

Réalisé en Consortium européen dans le cadre ERASMUS +, avec cinq autres pays.

Il s’agit de la création d’une formation en ligne complément gratuite en psychologie d’urgence à destination des professionnels de la santé. Nous sommes ainsi en collaboration avec des institutions telles que l’Association EMDR Italie, deux Universités de Slovaquie et Pologne, les associations psychologiques Grecque et Tchèque, partenaires dans ce travail.

Le projet a reçu la reconnaissance ECTS – EURPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM – en Pologne, c’est-à-dire la reconnaissance universitaire, donc les Universités polonaises l’utiliseront comme cours universitaire. Et ceci vaudra pour toute l’Europe.
Le projet a visé la construction de 3 outils de formation en psychologie d’urgence, repartis en 2 Sections.

1) Une partie théorique (sous forme de MOOCS):

  • Un cours en ligne (MOOC 1) destiné aux psychologues/psychothérapeutes/psychanalystes qui travaillent ou ont l’intention de travailler en situation d’urgence,
  • Un cours en ligne (MOOC 2) pour les formateurs de psychologues/psychothérapeutes/psychanalystes en situation d’urgence ou pour ceux qui ont l’intention de le devenir.

2) Une partie pratique

  • Un parcours en ligne TOOLKITS 1( Boîte à outils) pour soutenir les activités de briefing et de débriefing émotionnel pour les psychologues / psychothérapeutes / psychanalystes en situation d’urgence, visant à préserver la santé psychophysique et à prévenir les traumatismes par procuration (Trauma vicariant)
  • Un parcours en ligne TOOLKITS 2, (Boîte à outils) pour l’évaluation de l’efficacité des méthodologies et des contenus en classe transmis dans un cours de psychologie d’urgence pour les formateurs.

3) Un recueil d’études de cas (Case Studies) et de bonnes pratiques (Good Practices) dans les différents domaines d’intervention.

PROGRAMME

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09:30 - 09:45

Introduction IAAP et Psych.E.In

Par Alessandra Zambelli, Présidente IAAP
PhD on Psychopathology and Psychoanalysis, Philosopher, Psychologist, Psychotherapist, Supervisor and Teacher IAAP, Practitioner EMDR, Trainer and Psychodramatist with Children and Youth. She is the IAAP Manager Project and Communication Manager for the Psych.E.in free-training project ERASMUS + in Emergency Psychology, and IAAP President.
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9:45 – 10:15

Psychological Early Intervention (on line)

Clinical training – reasons, research and models behind the Project. Facilitator Role of the psychologist as Manager on crisis.

Intervention psychologique précoce : Formation clinique – raisons, recherche et modèles derrière le projet. Le Rôle de Facilitateur du psychologue en tant que Ménager de la crise.
Par Serena Zucchi – EMDR (Italie)
Psychologist, Psychotherapist, Praticioner EMDR, Psych.E.In Project Manager
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10:15 – 10:45

Présentation MOOCs 1 (on line)

Par Bessy Karagianni – I.G.A. Athens (Grèce)
Clinical Psychologist (D.E.S.S.), Group Analyst, EMDR therapist, Secretary General of the Association of Greek Psychologists, Member of I.G.A. Athens and Group Αnalytic Society International.
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10:45 – 11:15

Présentation MOOCs 2 (on line)

Par Andromachie Giannakopoulou – I.G.A. Athens (Grèce)
Psychologist, MSc, EuroPsy, Group Analyst psychotherapist, ECP, Member of the training committee of IGAA
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11:15 - 11:45

PAUSE CAFÉ

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11:45 - 12:15

The unhoused mind (on line)

the psychosocial dynamics in the current environment. Regaining a sense of belonging

L’esprit non logé : la dynamique psychologique dans l’environnement actuel. Retrouver un sentiment d’appartenance
Par Francesca Bascialla, Athens (Grèce)
Phd, Psychiatrist, Group Analyst, Scientific Associate of the A’ Psychiatric Clinic of the Aristotle University of Thessaloniki, Honorary Secretary of the Group Αnalytic Society International (GASi), Member of I.G.A. Athens
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12:15 - 13:00

Présentation TOOLKITS 1 & 2

L’empathie comme pierre angulaire de la prise en charge en psychologie d’urgence – et dimension transversale de la formation, entre MOOCs et TOOLKITs [T1 Unit 8 Empathie ]

Par Alessandra Zambelli, Présidente IAAP
PhD on Psychopathology and Psychoanalysis, Philosopher, Psychologist, Psychotherapist, Supervisor and Teacher IAAP, Practitioner EMDR, Trainer and Psychodramatist with Children and Youth. She is the IAAP Manager Project and Communication Manager for the Psych.E.in free-training project ERASMUS + in Emergency Psychology, and IAAP President.
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13:00 - 14:30

BUFFET

BUFFET
L’IAAP a le plaisir de vous inviter à un temps convivial lors de la pause du midi autour d’un déjeuner dînatoire créé et réalisé par la cheffe Pauline Baudet – Inscription obligatoire en présentiel
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14:30 - 15:15

Présentation I.O.3 Cases Studies 1 & 2

L’expérience de la cellule psychologique d’urgence de l’IAAP en tant que thérapeute coopté et superviseur coopté

Par Océane Previtera & Basile Cossade – IAAP (France)

Océane Previtera

Secretary General of IAAP, co-opted Adlerian Psychoanalyst (student of the class 1- 6thyear).

Basile Cossade

Vice-President IAAP for international communications, Psychologist SFU, co-opted Adlerian Psychoanalyst (student of the class 1- 6th year)

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15:15 - 16:00

Présentation I.O.3 Case Study VET (on line)

Le harcèlement scolaire et le cyber-harcèlement : l’intervention d’urgence et précoce comme nouvelle perspective d’intervention et méthode par la perspective adlérienne

Par Christelle Schläpfer– IAAP (France, Suisse)
Master of Arts, former High School Teacher and founder of edufamily®. Adlerian counsellor and lecturer in the field of parent and teacher training. Faculty @Ramon Liull University in Barcelona, @ICASSI (International Committee for Adlerian Summer Schools and Institutes) and @Alfred Adler Institute in Paris (IAAP). Specialised in bullying and cyberbullying. She internationally trains multipliers against (cyber)bullying: mainly teams of teachers, school social workers, counsellors and psychologists.
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16:00 – 16:30

Conclusion et Table Ronde

Par Alessandra Zambelli – Présidente IAAP (France)

Par Alessandra Zambelli, Présidente IAAP
PhD on Psychopathology and Psychoanalysis, Philosopher, Psychologist, Psychotherapist, Supervisor and Teacher IAAP, Practitioner EMDR, Trainer and Psychodramatist with Children and Youth. She is the IAAP Manager Project and Communication Manager for the Psych.E.in free-training project ERASMUS + in Emergency Psychology, and IAAP President.

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14.10.2018 – Atelier – Christelle Schlapfer – Encouragement et coopération

Atelier du 14 Octobre 2018 : Christelle Schlapfer

“Encouragement et coopération, les yeux dans les yeux”

Christelle Schlapfer

Diplômée d’un Master of Arts à Zürich, Christelle SCHLAPFER-STAMMBACH est ancienne professeur de lycée, Conseillère adlérienne, Formatrice enseignants et parents, Présidente de la Section Internationale IAIP Education and Pedagogics, Propriétaire et PDG d’edufamily® (centre de formation et de conseil pour écoles et familles).

Ce dimanche 14 Octobre, nous continuons avec Christelle Schlapfer à parler de psychoéducation autour des grands principes adlériens d’appartenance et d’encouragement qui sous-tendent l’attitude ferme mais bienveillante des éducateurs désireux d’obtenir la coopération des enfants plutôt que la soumission.

La vidéo de cette intervention est réservée aux abonnés.

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13.10.2018 – Atelier – Christelle Schläpfer – Harcèlement & cyberharcèlement

Atelier du 13 Octobre 2018 : Christelle Schläpfer

“Harcèlement et Cyber-Harcèlement : atelier pédagogique”

Christelle Schläpfer

Diplômée d’un Master of Arts à Zürich, Christelle SCHLAPFER-STAMMBACH est ancienne professeur de lycée, Conseillère adlérienne, Formatrice enseignants et parents, Présidente de la Section Internationale IAIP Education and Pedagogics, Propriétaire et PDG d’edufamily® (centre de formation et de conseil pour écoles et familles).

Ce week-end de formation IAAP de psychanalyste adlérien est réservé aux élèves inscrits. Pour continuer la thématique de la psychoéducation, Christelle Schläpfer aborde ici le cadre pédagogique concret conseillé aux enseignants et personnel d’éducation en cas de harcèlement et cyberharcèlement.

La vidéo de cette intervention est réservée aux abonnés.

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13.10.2018 – Atelier – Christelle Schläpfer – La psychoéducation adlérienne

Atelier du 13 Octobre 2018 : Christelle Schläpfer

“La psychoéducation adlérienne, les grands principes”

Barbara Simonelli

Diplômée d’un Master of Arts à Zürich, Christelle SCHLAPFER-STAMMBACH est ancienne professeur de lycée, Conseillère adlérienne, Formatrice enseignants et parents, Présidente de la Section Internationale IAIP Education and Pedagogics, Propriétaire et PDG d’edufamily® (centre de formation et de conseil pour écoles et familles).

Ce week-end de formation IAAP de psychanalyste adlérien est réservé aux élèves inscrits. Pour aborder les grands principes de la psychologie individuelle adlérienne, infériorité, supériorité, sentiment d’appartenance, Christelle Schläpfer aborde l’éducation des enfants-élèves et décrit comment un cadre bienveillant et encourageant s’attache à former le comportement plutôt que la personne pour augmenter la coopération de l’enfant. Les sanctions et les récompenses très répandues étant bien souvent inopérantes, voire contre-productives, Christelle Schläpfer aborde ici les alternatives efficaces pour créer une bonne atmosphère d’apprentissage.

La vidéo de cette intervention est réservée aux abonnés.

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