Le programme de formation à l’Accompagnement Adlérien adopte une approche psycho-active pour générer un changement positif. Pour un praticien adlérien, chaque personne est considérée comme étant créative et pleine de ressources, ce qui lui permet de conduire un changement positif chez les individus comme dans les organisations. A l’Institut Alfred Adler de Paris, nous insistons sur un apprentissage expérientiel, pratique et appliqué. Nous attendons de nos élèves qu’ils sachent utiliser au quotidien les compétences acquises afin de les posséder pleinement. Dès le début du programme de formation, les élèves sont encadrés et supervisés et participent d’une pratique concrète afin d’apprivoiser le paradigme de l’accompagnement, le « Savoir » et le « Faire ». Les participants sont eux-mêmes coachés tout au long du cursus, partageant leurs problématiques personnelles au processus d’apprentissage. Ils apprennent ainsi IN et OUT. Le programme est constitué de modules en présentiel, dans lesquels les participants s’engagent dans la mise en application de l’accompagnement, soutenus par des sessions de e-learning individuel et des ateliers en ligne. Nous pensons que le contact et la rencontre sont indispensables pour l’apprentissage, pour l’expérience, mais aussi, et c’est très important, pour créer et renforcer le sentiment d’appartenance.